:: آرشيو ماهانه

  • ژوييه 2017
  • ژوين 2017
  • مه 2017
  • آپريل 2017
  • مارس 2017
  • فوريه 2017
  • ژانويه 2017
  • 2016
  • 2015
  • 2014
  • 2013
  • 2012
  • 2011
  • 2010
  • 2009
  • 2008


  • :: نويسندگان اين بخش

  • حمید آراد
  • ابراهیم اسکافی
  • سعیده اسلامی
  • رشيد اسماعيلي
  • محمد اعظمی
  • صفورا الیاسی
  • منصور بيات زاده
  • سالار پاشایی
  • علیرضا ثقفی
  • امین حصوری
  • تراب حق‌شناس
  • حمید حمیدی
  • مهدی خانیایا تهرانی
  • فرید راستگو
  • حسین رجب پور
  • تقی رحمانی
  • ثمينا رستگاري
  • تقی روزبه
  • فواد روستائی
  • حسن زارع زاده اردشیر
  • مجید زربخش
  • امین سرخابی
  • مرتضی سیمیاری
  • نصرت شاد
  • علی صابری
  • علی صمد
  • فرح طاهری
  • کاوه عباسیان
  • رضا عرب
  • آرش عزیزی
  • مهدی فتاپور
  • علی قلی زاده
  • کیواندخت قهاری
  • هوشنگ کشاورز صدر
  • علیرضا کیانی
  • مهديه گلرو
  • ک. معمار
  • دكتر محمد ملکی
  • محمد محسن موسوی
  • پارسا نیک جو
  • 16azar1332-01.jpg

    ویژه ۱۶ آذر، روز دانشجو

    با مصاحبه هایی از دوستان ارجمند: ابوالحسن بنی صدر، مهرداد درویش پور، منیره برادران، ناهید نصرت، ژاله وفا، بهزاد کریمی، محمد اعظمی، کاظم کردوانی، مجید زربخش، مهدی فتاپور و ...
    هم چنین به ضمبمه گفتگوهائی با برخی از فعالان و دست اندرکاران این جنبش، زنده یادان: حسن قاضی و هوشنگ کشاورز صدر و همچنین دوستان گرامی: فرنگیس حبیبی، بابک امیر خسروی، ناصر پاکدامن، احمد سلامتیان و حمید نعیمی از آرشیو عصرنو



    daneshgah.jpg
    ابراهیم اسکافی

    چرا فضای پادگانی دانشگاه از بین نمی‌رود؟

    در دوران دولت قبلی فشار بسیار زیادی بر دانشجویان و اساتید وارد شد به نحوی که اگر همین مسیر ادامه پیدا می‌کرد فقط دانشجویان و استادان همسو با دولت می‌توانستند در دانشگاه حضور داشته باشند و دانشگاه از حالت نهادی عمومی خارج می‌شد. ریاست محترم جمهور در زمان انتخابات با هوشیاری تأکید زیادی بر آزاد بودن فضای دانشگاه‌ها کردند و به درستی اعلام کردند که بر دانشگاه نباید فضای پادگانی حاکم باشد. از سوی دیگر ایشان و سایر مسئولان دولت بارها اعلام کرده‌اند که در مقابل فشار مخالفانِ دولت، انتظار دارند که دانشگاهیان به صحنه بیایند و از دولت حمایت کنند. گاهی این صحبت‌ها حالت گلایه نیز پیدا کرد.



    تقی روزبه

    روایت دیگری از ادعای مرگ جنبش دانشجوئی: دانشگاه مرد؛ زنده باد "دانش" گاه!

    اما تناقض و دوگانگی بین واقعیت های جنبش دانشجوئی و ادعای ایشان مبنی بر مکانی برای دانش اندوزی صرف چنان بارز و گسترده است که برای توجیه آن لازم می افتد که جنبش دانشجوئی را ساخته و پرداخته ذوق و شوق یک مشت عناصرسیاست بازمعرفی کند. گوئی که جنبش دانشجوئی دست پخت تؤطئه آنهاست و اصالتی ندارد.



    جنبش دانشجوئی در ِاغماء؟!
    رکودجنبش دانشجوئی از منظرمیزگردبی بی سی*

    جامعه دانشجوئی و جنبش دانشجوئی بخش غیرمنفکی از جامعه ایران و تب و تاب جنبش عمومی است. در مسیرعمومی و قوس های بلند این رابطه را بهترمی توان مشاهده کرد. البته جنبش عمومی از آسمان نازل می شود و محصول کنش و واکنش بخش های مختلف آن و در عین حال تأثیرگذاری آن ها برروی هم است، و بنابراین وقتی از پیوندمتقابل هم چون ظروف مرتبطه صحبت می شود، نباید آن را به تبعیت یک جانبه یکی از دیگری فروکاست و جنبش ها را از درون تهی و سربفرمان کرد.



    تقی روزبه

    نگاهی به جنبش دانشجوئی در سه پرده!

    چکیده دعوای مجلس با دولت را می توان در یک جمله چنین خلاصه کرد: دانشگاه جای شوخی نیست. علم الهدی امام جمعه دریده و درشت گوی مشهد، در مورد۱۶ آذر چنین خطبه خواند: "مديران دانشگاهها نبايد اجازه دهند عده‌يي به اسم حمايت از جنبش دانشجويي، دروازه دانشگاههاي كشور را بر روي ضدانقلاب باز كنند. دانشگاه جاي تريبون‌سازی براي ضدانقلاب، ضد نظام و ضد ولايت‌فقيه نيست. جاي عناصري كه مي‌خواهند جنبش دانشجويي را مصادره كنند، در دانشگاههاي كشور نيست (چون قبل از آنها مصادره شده است!).



    16azar1332-1.jpg
    ويزه نامه ۱۶ اذر ، گفت و گوهایی درباره

    تجاربی از تاريخ جنبش دانشجوئی

    گفت و گو های زير توسط ويدا حاجبی و محمد اعظمی، در سال و ۱۳۸۱به مناسبت ۱۶ اذر صورت گرفته است.

    جنبش دانشجوئی در کشور استبداده زدۀ ما، از زمان پيدايش خود تا کنون نقش «سنگ چخماق» خيزشهای اجتماعی و تحولات سياسی را بر دوش داشته است. در طول حيات پنجاه سالهاش افت و خيزهای پرفراز و نشيبی را از سر گذرانده. بازتابی بوده از فضای سياسی حاکم بر جامعه؛ متأثر از آن و تأثير گذار بر آن. در غياب احزاب و سازمانهای سياسی، در نقش آنها ظاهر شده و گاه تا حد بديل قدرت پا پيش نهاده است. در حضور احزاب و سازمانها در پهنه جامعه، جايگاه مستقل خويش را فراموش کرده و گاه به دنباله روی از سياست و مشی اين گروه يا آن حزب فرو افتاده است.



    alireza-saghafi.jpg
    علیرضا ثقفی

    فراز و فرودهاي جنبش دانشجويي

    در يك قرن اخير دانشجويان به عنوان يك لايه‌ی اجتماعي مهم ظاهر شده‌اند، امري كه قبل ازآن وجود نداشت و اين لايه‌ی اجتماعي در مبارزات طبقاتي تا قبل از جنگ جهاني دوم يا اصلا نمودي نداشت يا بسيار ضعيف و در حدود گروه‌هاي كوچك چند نفره بود. اوج مبارزات دانشجويي در سال 1968 بود كه جوامع كشورهاي مختلف با پديده‌اي مواجه شد كه تا آن زمان چندان جدي نبود. در مي 1968 جنبش دانشجويي كه به طورعمده در كشورهاي اروپايي، فرانسه، آلمان و..... سر برآورده بود، خواهان دگرگوني نظام سرمايه‌داري بود.



    faramarz-soufi.jpg
    به بهانهٔ ۱۶ آذر روز دانشجو:

    یادوارهٔ فرامرز صوفی

    محمود

    فرامرز همراه کیومرث زرشناس و سعید آذرنگ یک ماه قبل از قتل‌عام تابستان ۶۷ اعدام شدند. اعدام او برای کسانی که این انسان عاشق و دوست داشتنی را می‌شناختند غمی جانکاه و آزار دهنده برجای گذاشت. ویژگی شخصیت دوست داشتنی فرامرز مدارا و صبوری و مردم‌داری به دور از هرگونه جنجال و هیاهو بود. او حتی در سخت‌ترین شرایط با دشمنان خود با متانت و انسانیت برخورد می‌کرد. آنچه برای فرامرز اصل بود سعادت انسان و بهروزی مردم میهن‌ از هر قوم و مذهب و رنگ بود. فرامرز هرگز از گفتگو و مدارا حتی با کسانی که با او دشمن بودند، پرهیز نمی‌کرد. فرامرز از جملهٔ هزاران انسان و مبارز پرتلاشی جانباخته‌ای است که اطلاعات چندانی از زندگی و تلاش آنها در دست نیست.



    ثمينا رستگاري

    با گذشت يك دهه
    چه شد كه اين‌گونه شد؟

    فرقي نمي‌كند چه دولتي بر سركار باشد فرقي نمي‌كند دولت هاشمي باشد يا خاتمي يا احمدي‌نژاد. دانشگاه مثل نبض جامعه ‏ما است، با ديدنش مي‌شود فهميد چه خبر است. ديروز مراسم روز دانشجو در دانشگاه تهران برگزار شد. ديدن عكس‌ها و شوق ‏دانشجوياني كه بيرون از سالن‌ را هم پركرده بودند، برق نگاه‌هاي دختران و پسراني كه پيشاني بند ياحسين روي پيشاني‌شان بسته بودند خاطره انگيز بود.



    foad-shams.jpg

    محرومیت از تحصیل دانشجویان معترض،

    در گفت‌وگوی رادیو زمانه با فئواد شمس فعال اجتماعی و دانشجوی ستاره‌دار

    من هم به طبقه‏ دوم سازمان سنجش، جایی به نام «هسته‏ گزینش» رفتم و اسم‏ و شماره‏ داوطلبی‏ خودم را دادم. ابتدا دوستانه گفتند که باید بروم و بعد پیگیری کنم. وقتی اصرار کردم، منشی یا کارمند مربوطه، پرونده‏ای را باز کرد که در آن یک «فهرست اسامی» آمده بود. بعد به مانند آدمی که کمی هم ترسیده باشد، خیلی آرام به من گفت: «شما از طرف وزارت اطلاعات محروم شده‏‌اید و آنها دستور داده‌‏اند که به شما کارنامه ندهیم.»



    chomsky.jpg

    نوام چامسکی خواهان آزادی دانشجویان زندانی در ایران شد

    ‎‫هم اکنون حداقل ۲۹ دانش‌جو در زندان هستند. بسیاری از دانش‌جویان نیز در انتظار اجرای حکم هستند یا با قیدوثیقه آزاد هستند. اسامی دانش‌جویانی که هم‌اکنون در زندان هستند‌ به ترتیب حروف الفبا عبارتند از‌: محمد احدی، حسن اسدی زیدآبادی، حامد امیدی، مجید توکلی، سعید جلالی‌فر، علی جمالی، مهدی خدایی، بابک داشاب، مجید دری، حامد روحی نژاد، روح‌اله‌ روزی‌طلب، حسین رونقی ملکی، شاهین زینعلی، روزبه سعادتی، افشین شهبازی، فرشته شیرازی، ایقان شهیدی، آرش صادقی، ابوالفضل طبرزدی، جواد علیخانی، مهرداد کرمی، مهدیه گلرو، حبیب ا…لطیفی، علی‌اکبر محمدزاده، شبنم مددزاده، علی ملیحی، ضیا نبوی، عاطفه نبوی و بهاره هدایت.



    علیرضا کیانی

    غفلت از یک اصالت

    در نسبت سنجی فعالیت دانشجویی و سیاست ورزی

    خب، با این وضعیت چه باید کرد؟ یعنی در وضعیتی که ما درگیر یک کل به هم پیوسته ای هستیم که حقوق دانشگاهی و دانشجویی ما را زیر پا می گذارد و مسئولین دانشگاه را نیز، ماشین امضای خود ساخته است و از آن طرف، اعتراض را هم به حق، حق مسلم خود می دانیم، از چه راهی باید وارد شویم و چه را طلب کنیم و چه را رد کنیم؟ به تعبیری فنی تر، چه استراتژی ای را باید تدوین و تنظیم کرده و بر اساس آن چه تاکتیک هایی را سرلوحه ی فعالیت هایمان قرار دهیم؟



    "سکوت" برای "اعتراض"
    در پاسداشت هفته دانشجو

    شبکه دانشجویی گرامیداشت هفته دانشجو

    عده ای شاید بگویند که به جای این کار باید مردم را دعوت به فریاد و خروش کنیم. ما مخالفتی با آن نداریم. اگر فراخوانی از داخل ایران برای یک اقدام اعتراضی بود، ما هم وظیفه داشتیم آنرا حمایت کنیم. اما وقتی همه را در داخل کشور مجبور به سکوت کرده اند، ما میتوانیم سکوت را نماد اعتراض کنیم. شاید با سکوت جمعی بتوانیم دیگران را بیدار کنیم. گاهی شیوه اعتراض دارای مهمترین نقش نیست، بلکه تحقق، فراگیری و انجام کنش جمعی اهمیت دارد.



    همایِ آزاد

    دانشجویِ کشور من دهانش پر خون است

    دانشجویی که من از آن سخن میگویم، قطعاً آنقدر فهیم هست که محصول رنج و دشواریهای خود را به ارزانی از دست ندهد و تمام و کمال قدر بداند و بکار بندد. او میتواند آهسته بیاید و آهسته برود که مبادا گرفتار دندان و پنجه های تیز گرگها شود. او میتواند با همه ی هوش سرشاری که دارد، خود را به ندیدن و نفهمیدن بزند و ایّام تحصیلش را به سلامت و اَمن و اَمان سپری کند تا روزگار خود و عزیزانش متلاطم نگردد.



    daneshjooazad.jpg

    گزارش فعالیت ها و نقض حقوق دانشجویان
    در شش ماه نخست سال ١٣٩٠

    دانشگاه های کشور در سال جاری همچنان شاهد تلاش نیروهای اقتدارگرا برای سرکوب دانشجویان و کنترل فضای اعتراضی دانشگاه های کشور علیه حاکمیت استبدادی است.
    به گزارش دانشجونیوز، دانشگاه های کشور در حالی سال تحصیلی جدید را آغاز می کنند که حسن اسدی زیدآبادی، حامد امیدی، عماد بهاور، مجید توکلی، میلاد جان محمدی، سعید جلالی فر، مهدی خدایی، واحد خلوصی، بابک داشاب، مجید دری، حامد روحی نژاد، حسین رونقی ملکی، فراز زهتاب، شاهین زینعلی، فواد شمس، آرش صادقی، حمید صلواتی نژاد، علی عجمی، جواد علیخانی، علیرضا فیروزی، میلاد کریمی، امید کوکبی، مهدیه گلرو، کوهیار گودرزی، حبیب الله لطیفی، علی اکبر محمد زاده، شبنم مددزاده، علی ملیحی، ضیا نبوی، عاطفه نبوی، بهاره هدایت، حامد یازرلو و شماری دیگر از دانشجویان در پشت میله های زندان به سر می برند.




    لطیفه ای اندر حکایت تفکیک جنسیتی دانشگاه ها

    راوی حکایت : همایِ آزاد

    از آنجا که مشتریان اجباری این لباس، فرهیختگان و زیرکان و تازه نفسان این سرزمینند ، جای هشدار است و تذکر، که از یکسو دیگر تار و پود این جامه ی کریه، پوسیده شده و از سوی دیگر قامت جوانان برومند این سرزمین، دیگر آنقدر تنومند گردیده است که در این تنگنا نمی گنجد و چندان بعید نیست آن روزی که رشته ها از هم گسسته و درزها و مرزها از هم شکافته شود وزشتیها و پلیدیها چنان عریان گردد که دیگر نه جامه ای بر جای بماند و نه خیّاطی...



    bayatzade.jpg
    منصور بيات زاده

    جنبش دانشجوئی ايران قبل از انقلاب بهمن ١٣۵٧

    ـ چگونگی تأسيس و شکل گرفتن کنفدراسيون جهانی محصلين و دانشجويان ايرانی (اتحاديه ملی) ـ

    من در اين نوشته سعی می کنم به رئوس اتفاقاتی که در مقطع تاريخی سال ١٣٣٩ در رابطه با فعاليتهای دانشجويان ايرانی رويداده و يا مسائلی که سبب شده و تا حدودی کمک نموده اند تا تشکيلات دانشجوئی بنام «کنفدراسيون» تأسيس گردد ،اشاره کنم.
    بنظر من در هنگام نگارش و گفتار مسائل تاريخی حتمأ بايد اتفاقات و رويدادهای تاريخی را به آن صورتی که روی داده اند و در روند تاريخی ای که شکل گرفته ، باتوجه به تأثيرات مثبت و يا احيانأ منفی آن، تحرير و ترسيم نمود و بدينمنظور حتمأ بايد از اسناد و مدارک معتبر و واقعی کمک گرفت وبهيچوجه سعی ننمود بخاطر تبليغ مواضع سياسی گروهی و حزبی، بخشی ازتاريخ سياسی را تحريف نمود!



    تقی روزبه

    جنبش دانشجوئی وآزمون فراخوان اعتراضی 25 اردیبهشت

    بی شک جنبش دانشجوئی با توجه به کمیت چندمیلیونی ،تجارب وآگاهی ،رزمندگی وداشتن پشتوانه غنی سنت مبارزاتی وپراکندگی محیط های دانشگاهی درسراسرکشور وبالاخره بطورمشخص حضورفعال آن دراعتراضات دوسال گذشته، واجد اهمیت زیادی است.وبهمین دلیل درصورت فعلیت یافتن پتانسیل آن می تواند نقش مهمی درتقویت جنبش سراسری ضداستبدادی- مطالباتی وتعمیق آن داشته باشد. عوامل متعددی وجود دارند که مانع شکوفائی ورشداین جنبش درتناسب با شرایط پیچیده موجود هستند ودرنتیجه صفوف رزمنده وبالقوه سراسری آن را دچارتشتت وآشفتگی کرده واز بروز خود سازمان یابی سراسری ومستقل آن جلوگیری می کنند.



    حسن زارع زاده اردشیر

    نقش راهبردی جنبش دانشجویی در تقویت جنبش اجتماعی

    ایجاد و رشد گروههای مستقل از معلمان، محصلان، استادان ، کارمندان ، کارگران ، بانوان و بویژه دانشجویان و سایر اقشار ضرورتی انکار ناپذیر بوده و وحدت انها با یکدیگر، علاوه بر آموزش همزیستی مسالمت آمیز دموکراتیک انها با همدیگر ، به تقویت وحدت ملی خواهد انجامید که الگوی مبارزاتی داخل کشور است. این همزیستی به اتحاد و همبستگی پیشتر در تاسیس نهاد "همبستگی ملی برای دموکراسی و حقوق بشر" در داخل کشور نمود داشته است اما تلاش مضاعف و متشکل تر با قدرت مانور بالا می تواند آلترناتیو واقعی تغییر حکومت را تولید کند.



    Fatapour200
    مهدی فتاپور

    فداییان و جنبش دانشجویی- روشنفکری ایران در دهه پنجاه

    ما دانشجویان که تعدادمان به مراتب بیش از سال‌های قبل از رفرم بود، تغییر می خواستیم و در خود این اعتماد به نفس و این نیرو را می‌دیدیم که قادریم این تغییر را متحقق کنیم. ما می‌خواستیم کشورمان در سطح کشورهای اروپایی قرار گیرد. ما با استعدادترین جوان های کشور بودیم و خواهان جامعه ای بودیم که در آن هر کس بر مبنای استعداد و لیاقتش موقعیت داشته باشد؛ جامعه‏ای که در آن فساد و ارتشا و پارتی بازی ریشه کن شده باشد؛ جامعه ای که در آن از استبداد و زورگویی اثری نباشد؛ از ظلم بری باشد و عدالت بر آن حاکم باشد.



    فرح طاهری

    یادبود روز دانشجو در دانشگاه تورنتو

    محسن رضوانی و احمد باطبی: یاران دبستانی دیروز و امروز

    برگزاری یادبود 16 آذر، روز دانشجو در تورنتو به یک سنت تبدیل شده که هر ساله منتظر آن هستیم. این مراسم بویژه از سال گذشته و خیزش بزرگ مردم ایران، پررنگ تر برگزار می شود. امسال نیز کانون ایرانیان دانشگاه تورنتو با همراهی گروه همبستگی با ملت ایران، جامعه ایرانی حقوق بشر در دانشگاه یورک و حقوق بشر در ایران در دانشگاه رایرسون روز شنبه 11 دسامبر 2010 در سالن مرکز علوم زمین شناسی دانشگاه تورنتو گرد آمدند تا این روز را گرامی بدارند.



    ali-gholizade.jpg
    علی قلی زاده

    به برادر در بندم ضيا نبوي:
    تو "كارون" را هم "دانشگاه" خواهي كرد

    ايراد اتهام كذب و مضحك هواداري از باند تروريستي رجوي به تو ، تنها يك دستاويز است براي انتقام جويي از تو و فعاليت هاي مسالمت آميزت در دفاع از حق انساني و اوليه تحصيل و تلاشهاي شجاعانه ات در افشاي وقيح ترين دروغگويان تاريخ ايران زمين.
    همانطور كه خودت اين اتهام را يك ننگ دانستي و هرگز آن را قبول نكردي ، من نيز آن را نمايشنامه اي زشت از كينه جويي قلدرهاي زمان از تو ميدانم.



    فرید راستگو

    انقلاب فرهنگی،ابزار بازسازی استبداد(۴)

    تبهکاری ها و جنایت ها جلوگیری بعمل آید.
    قبل از اینکه از خود سئوال کنیم انقلاب فرهنگی برای چه بود؟ بهتر آن است سئوال کنیم انقلاب مردم ایران در سال 1357 بر علیه رژیم شاهنشاهی پهلوی برای چه بود؟
    پر واضح است هر کس و گروهی از دیدگاه سیاسی خود بدین مهم پاسخ دهد. بخصوص اگر قدرت سیاسی را کسب کرده باشد. خمینی که به قدرت رسید گفت مردم برای اسلام عزیز مبارزه کردند و نه برای اقتصاد چون اقتصاد مال خر است!.



    امیر معماریان

    گزارشی از مبارزات یک سال گذشته جنبش دانشجویی در ایران

    سیستم اطلاعاتی و امنیتی این دیکتاتوری مذهبی، جنبش دانشجویی را به حق به عنوان موتور محرک و قدرتمند جنبش های آزادی خواهی و حق طلبی توده های مردم ایران شناخته است و از این رو کمر به از هم پاشیدن و ریشه کن کردن آن نموده، غافل از آنکه جنبش دانشجویی به لحاظ ماهیت دائماً در حال رویش ان غیر قابل مهار است.
    بازداشت های خود سرانه و وحشیانه، زندان های انفرادی نا محدود، شکنجه های سبعانه و رفتار غیر انسانی با دانشجویان، صدور احکام طویل المدت زندان و حمله شبانه و راهزن وار نیروها و اراذل و اوباش حکومتی به خوابگاه دانشجویانی که قرار است آینده آن سرزمین را بسازند.



    eslahchi-darvishpour-mahmoudian-s.jpg

    گزارشی از کنفرانس ۱۶ آذر در استکهلم

    و سخنرانی های مهرداد درویش پور، مرتضی اصلاح چی و محمد رفیع محمودیان در باره جنبش دانشجویی ایران

    به مناسبت ۱۶ آذر روز دانشجو، سمیناری جهت بررسی جنبش دانشجویی ایران به همت گروه "دموکراسی سبز" در شهر استکهلم برگزار گردید. در این سمینار مرتضی اصلاح چی، عضو سابق دفتر تحکیم وحدت، دکتر مهرداد درویش پور فعال سیاسی و استاد جامعه شناسی و دکتر محمد رفیع محمودیان استاد جامعه شناسی به ایراد سخن پرداختند.
    نخست افشین خائف از سوی گروه "دمکراسی سبز" ضمن خوش آمدگویی به حضار و سخنرانان از انگیزه این گروه در برگزاری این کنفرانس و اهمیت بررسی جایگاه جنبش دانشجویی در ایران سخن گفت. سپس سخنرانان به ترتیب حروف الفبا سخنرانی خود را آغاز کردند و در پی آن به پاسخ به پرسش های حضار پرداختند.



    »  كودتای ۲۸ مرداد و حادثه‌ی ۱۶ آذر
    »  درباره ۱۶ آذر، روز دانشجو
    »  طیف چپ دردانشگاه‌ها
    »  برای دانشجویان و برای نماد والای جنبش دانشجویی، ۱۶ آذر
    »  تاسیس دانشگاه تهران، سرآغاز مبارزات دانشجویی
    »  سنتز ناتمام جنبش دانشجویی و جامعه ایرانی
    »  جنبش دانشجویی و لزوم انسجام
    »  ۱۶ آذر خجسته باد
    »  به استقبال ۱۶ آذر برویم!
    »  تکه‌پاره‌های زندگی ؛ یادداشت‌های ضیاء نبوی در زندان
    »  سلطه توحش بر دانشگاه یا انقلاب فرهنگی دوم
    »  نگاهی به انقلاب فرهنگی در دانشگاه های ایران، قسمت دوم
    »  بزرگترین هدف حرکت های دانشجوئی مبارزه برای استقلال دانشگاه است
    »  اقتدارگرایان چاره ای جز پذیرش مطالبات مردم ندارند
    »  انقلاب فرهنگی- بخش اول
    »  یکدست سازی و به انقیاد کشیدن دانشگاه، پروژه ای شکست خورده است
    »  در حمایت از رهبران جنبش سبز و فعالان دانشجویی داخل
    »  تاریخچه محرومیت از تحصیل و گروه‌های محروم در ایران
    »  مفهوم جنبش دانشجویی و آینده ی آن در ایران
    »  زمانى كه من عضو «انجمن اسلامى دانشجويان» بودم*
    »  جنبش دانشجویی در سال های ۴۷ تا ۵۲
    »  گفت و شنود جوانان درون با داریوش همایون
    »  ارثیه جنبش دانشجویی غرب
    »  اخراج فعالين دانشجويي دانشگاه شيراز
    »  به مناسبت نوزده اردیبهشت "روز دانشجوی آذربایجان"